Američki duh: Zašto su stope napuštanja škole među indijanskim učenicima veće od bilo koje druge etničke skupine

Nakon uvođenja indijske politike uklanjanja, indijansku djecu tjerali su da pohađaju internate gdje su ih često kažnjavali i trpjeli batine ili izgladnjivanje.

(Getty Images)

tamnokosi momci s plavim očima

Indijanska zajednica mučila je bezbroj problema. Pitanje napora u obrazovanju domorodačkih Amerikanaca bilo je vrsta dvosjekli mača s dva kontrastna scenarija. Iako mnogi obrazovni programi aktivno nastoje podići obrazovni status domorodačke američke djece, s druge strane, zajednica se suočava s najvišim stopama napuštanja škola iz bilo koje rasne ili etničke skupine u SAD-u. Značajan porast stope napuštanja američkih domorodaca iz srednje škole ili fakulteta čini borbu protiv nje herculeanskim zadatkom. Pravi problem u ovom slučaju koji muči ljude je identificiranje razloga koji prije svega uzrokuju napuštanje škole.

Ali ti problemi proizlaze iz ranih vladinih pristupa obrazovanju djece indijanskih Indijanaca. Nakon što su Sjedinjene Države potpisale politiku uklanjanja i preseljenja Indijanaca, plemenima je oduzeta zemlja, ali obećane su im javne ustanove i usluge, uključujući trajno obrazovanje. Neuspjeh zemlje u isporuci klauzula o obrazovanju djece domorodačkih Amerikanaca prvi je put postao javna informacija 1928. godine kada je objavljeno izvješće Meriam na 847 stranica. Istaknuto je da je poticaj za obrazovanje domorodačkih Amerikanaca prilagodba sustavu internata, koji će se kasnije riješiti zbog izopačenosti i nasilja. Djeca su često bila kažnjavana i trpjela su batine zbog razgovora na svom materinjem jeziku ili zbog vježbanja svoje duhovne vjere. Škole su učenicima nametale fizički rad, čak su pokušavale iskorijeniti njihovu 'indijanskost' učeći ih da su njihove kulture i jezici inferiorni.

Ovo je jedna od male zbirke fotografija indijske škole Albuquerque, koja je osnovana 1881. godine kako bi pružila industrijski trening bez rezerviranja Indijancima s jugozapada. Do 1912. godine škola je imala 8 osnovnih razreda i preko 300 učenika; do 1925. upis se povećao na preko 800 učenika i dodani su razredi 11 i 12. Indijska škola Albuquerque nastavila je s radom sve do 1982. godine, kada je njezin program prebačen u indijsku školu Santa Fe ( Wikimedia Commons )

To je u konačnici uokvirilo negativno razmišljanje američkih domorodaca prema sustavu javnog školovanja. Osvrćući se na zločine nad njihovim precima u ranim naseljima u SAD-u, indijanski stanovnici imaju razinu nepovjerenja i ogorčenosti prema vladi, što je zauzvrat stvorilo ozračje u kojem se vrijednost državnog obrazovanja podcjenjuje i pogrešno shvaća. Kao rezultat toga, mnoga indijanska djeca gube potrebnu motivaciju za nastavak studija i na kraju odustaju. Biro za indijsko obrazovanje (BIE) podržava 183 škole u 64 rezervacije u 23 statuta, od čega 59 škola izravno upravlja BIE, dok 124 upravljaju lokalni plemenski školski odbori i nadzornici prema Zakonu o plemenski kontroliranim školama iz 1988.

Podaci Ureda za indijske poslove (BIA) otkrili su da je stopa napuštanja učenika indijanskih učenika između 29 i 36 posto, i obično tijekom određenog vremena između 7. i 12. razreda. Brojevi su posebno visoki u onim područjima u kojima roditelji indijanske djece tvrde da nema dovoljno svijesti ili razumijevanja izvorne kulture. Općenito, 90 posto indijanskih učenika studira u državnim školama diljem SAD-a i navodno je vjerojatnije da će biti suspendirani od bilo koje druge rasne skupine (osim Afroamerikanaca). Većina preostalih 10 posto pohađa škole pod upravom BIA-e, gdje su brojevi maturanata i ocjene ispita među državama među najnižima.

Mountain Elk Wall, student pripravnik sa Salish / Kootenai koledža u indijanskom rezervatu Flathead, radi na istraživanju autohtonih travnjaka, presijecajući različite populacije trava kako bi utvrdio propadaju li ili rastu i istražuje koji čimbenici utječu na njihov rast ili odbiti ( Wikimedia Commons )

poštanski broj eclipse solar 2017

2015. godine, Kalifornijsko sveučilište u Los Angelesu, Centar za lijekove za građanska prava, u svom je izvješću istaknulo kako će se domaći studenti dva puta vjerojatno suočiti s disciplinskim mjerama u odnosu na bijele kolege. Indijanska zajednica obuhvaća samo jedan posto studentske populacije u SAD-u; međutim, oni predstavljaju dva posto ukupnih školskih uhićenja i tri posto incidenta koje je školsko osoblje prijavilo policiji, prema podacima koje je prikupio Nacionalni kongres američkih domorodaca 2014. Prema analizi UCLA-e, domaći učenici također nesrazmjerno pohađaju virtualne školama. Otprilike 60 posto škola također nema širokopojasnu mrežu ili računala za podršku učenju na daljinu, a većina ovisi o zastarjeloj T1 povezanosti.

Stenografski razred za djevojke, Haskell Institute, Lawrence, Kansas, 1910. ( Wikimedia Commons )

Nadalje, visoka razina siromaštva među domorocima Amerikancima stvara prepreke u postizanju obrazovnog uspjeha. No, neke su studije otkrile da je čak i kad su istraživači pokušali kontrolirati aspekt siromaštva, rasa i dalje utvrđivala kako je učenik discipliniran u sustavu javnih škola. Suspenzije i protjerivanja domaćih američkih učenika češći su za razliku od njihovih bijelih vršnjaka i mogu dovesti do praznina u učenju. Uz to, ravnatelji škola koje federalno podržavaju moraju se kretati bizantinskim putem koji se preklapa s propisima BIE radi izvršavanja najosnovnijih funkcija, to jest kupnje udžbenika i školskog ručka. Savezna studijska skupina izvijestila je Odjel unutarnjih poslova da im to smeta usredotočujući se na njihovu primarnu misiju vodstva u nastavi. Ova je studijska skupina također otkrila da škole s plemenskom kontrolom financira savezna vlada samo sa 67 posto administrativnih troškova, pa ravnatelji nemaju drugog izbora nego koristiti proračune za podučavanje kako bi pokrili preostale troškove. Da ne spominjem, nekoliko se ovih škola nalazi u izuzetno jadnim uvjetima, s dotrajalom infrastrukturom, propuštajućim krovovima i zidovima, plijesnima, azbestom i ostarjelim voznim parkom koji putuje cestama koje su za lošeg vremena neupotrebljive.

koliko je neto vrijednost bow wowa

Kako bi se ove statistike preokrenule, pokrenut je niz obrazovnih programa koji pružaju studentima domorodačkih Amerika bolje mogućnosti. Američka vlada također je uvela specijalne prakse i probleme sa stipendijama s ciljem da mladima domorocima Amerike pruži poticaj koji im je potreban za uspjeh na studiju. Mnoge su škole također prihvatile zavičajnu kulturu kao temu u svom nastavnom programu. Analitičari su ranije primijetili da kada učitelji odbiju prepoznati indijansku kulturu u izvornom studentskom tijelu, učenici postaju ranjivi. Učitelji se prvo trebaju educirati o zavičajnoj kulturi kako bi bili pronicljivi u interakciji s domaćim učenicima. U školama koje su postale kulturno osjetljivije prema američkim domorocima primijećen je postupni pad broja disciplinskih mjera poduzetih protiv učenika.

Američki duh kampanja je o pitanjima s kojima se suočava Indijanska zajednica u Americi. Sljedećih nekoliko dana ova će kolumna sadržavati priče o odlučnosti, trijumfu, nasljeđu i iskupljenju.